Informieren
Unternehmensziele, Leitbild und grundlegende betriebliche Informationen erfassen.
LF1
Lernfeld 1: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben
Der erste gemeinsame Lernpfad für alle vier Fachrichtungen.
Lernfeld 1 · Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben
Curriculum-Faden
So baut Lernfeld 1 die Kompetenz Schritt für Schritt auf
Das eigene Unternehmen als Wertschöpfungs- und Beziehungssystem einordnen, verständlich darstellen und die eigene berufliche Rolle darin reflektieren.
1.
Unternehmen und Ziele
Informieren
Aus dem Unternehmensleitbild wirtschaftliche, ökologische und soziale Zielrichtungen erschließen und auf betriebliche Entscheidungen beziehen.
2.
Markt und Kundenbeziehungen
Analysieren
Die Marktstruktur untersuchen und das Unternehmen als System von Kunden-, Lieferanten-, Wettbewerbs- und Partnerbeziehungen einordnen.
3.
Wertschöpfung
Analysieren und beschreiben
Die betriebliche Wertschöpfung vom Kundenbedarf bis zum Kundennutzen beschreiben und den eigenen Beitrag darin einordnen.
4.
Organisation und Rechtsform
Erkunden
Leistungsschwerpunkte und Besonderheiten des Unternehmens erkunden sowie Aufbauorganisation und Rechtsform grundlegend einordnen.
5.
Eigene Rolle und Entscheidungsspielraum
Informieren und einordnen
Den eigenen Handlungs- und Entscheidungsspielraum erkennen und betriebliche Zuständigkeit von rechtsgeschäftlichen Befugnissen unterscheiden.
6.
Fort- und Weiterbildung
Informieren und planen
Eigenen Kompetenzbedarf erkennen, Lernziele formulieren und geeignete Fort- oder Weiterbildungsmaßnahmen begründet auswählen.
7.
Unternehmenspräsentation planen und durchführen
Planen, erstellen und präsentieren
Eine adressatengerechte multimediale Unternehmensdarstellung planen, gegebenenfalls im Team abstimmen, ausarbeiten und tatsächlich präsentieren.
8.
Qualität prüfen und reflektieren
Prüfen, verbessern und reflektieren
Das eigene Arbeitsergebnis anhand nachvollziehbarer Kriterien prüfen, Verbesserungen ableiten und die eigene Rolle sowie das eigene Vorgehen reflektieren.
Curriculumquelle: KMK-Rahmenlehrplan, Lernfeld 1
LF1 40 Stunden 1. Ausbildungsjahr gemeinsam
Kompetenzziel
Das Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette präsentieren und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben.
Ihr erster Auftrag bei der Nordstern IT-Service GmbH
Sie beginnen Ihre Ausbildung bei einem mittelständischen IT-Dienstleister. Für den nächsten Einführungstag neuer Auszubildender sollen Sie gemeinsam mit anderen Auszubildenden das Unternehmen vorstellen. Die Geschäftsleitung erwartet keine Werbepräsentation, sondern eine nachvollziehbare Darstellung des Unternehmens, seiner Kunden, Leistungen, Organisation und Ihrer eigenen Rolle.
Praxisziel dieser Lernsituation:
Am Ende können Sie eine strukturierte fünf- bis siebenminütige Unternehmenspräsentation selbstständig planen und mit einer kurzen Reflexion überprüfen.
Keine Abgabe an SemaTrain erforderlich.
Die praktische Aufgabe dient Ihrer eigenen Anwendung und Lernkontrolle.
Sie müssen keine Präsentation, Datei oder Lösung an SemaTrain übermitteln.
Das verwendete Beispielunternehmen ist vollständig fiktiv.
Lernweg
Analysieren
Marktstruktur, Kundenbeziehungen und Wertschöpfungskette untersuchen.
Erkunden
Leistungsschwerpunkte, Organisation, Rechtsform, Vollmachten und Weiterbildung betrachten.
Planen und Erstellen
Eine adressatengerechte Unternehmensdarstellung vorbereiten.
Präsentieren
Ergebnisse nachvollziehbar und zielgruppengerecht darstellen.
Überprüfen
Das eigene Arbeitsergebnis anhand nachvollziehbarer Kriterien bewerten.
Reflektieren
Eigene Rolle und eigenes Vorgehen beurteilen und Verbesserungen ableiten.
Lernmodule
Warum ein vollständiger Lernpfad entsteht
Der kostenlose Lernkern soll die fachlichen Grundlagen und ihre Anwendung vermitteln.
Später können darauf zusätzliche Trainingsangebote, umfangreichere Aufgaben, individuelle Lernbegleitung und Angebote für Ausbildungsbetriebe aufbauen.