Anwendungsentwicklung
Die ersten neun Lernfelder bilden die gemeinsame Grundlage. Im dritten Ausbildungsjahr folgen die fachrichtungsspezifischen Lernfelder.
Trainingscenter auf Grundlage des KMK-Rahmenlehrplans für die vier Fachrichtungen der Fachinformatiker-Ausbildung.
Das Trainingscenter verbindet die Lernfelder des Fachinformatiker-Rahmenlehrplans mit konkreten beruflichen Situationen, Übungen und Lernzielkontrollen.
Die ersten neun Lernfelder bilden die gemeinsame Grundlage. Im dritten Ausbildungsjahr folgen die fachrichtungsspezifischen Lernfelder.
Die ersten neun Lernfelder bilden die gemeinsame Grundlage. Im dritten Ausbildungsjahr folgen die fachrichtungsspezifischen Lernfelder.
Die ersten neun Lernfelder bilden die gemeinsame Grundlage. Im dritten Ausbildungsjahr folgen die fachrichtungsspezifischen Lernfelder.
Die ersten neun Lernfelder bilden die gemeinsame Grundlage. Im dritten Ausbildungsjahr folgen die fachrichtungsspezifischen Lernfelder.
1. Ausbildungsjahr
Lernfeld öffnen1. Ausbildungsjahr
Lernfeld öffnen1. Ausbildungsjahr
Lernfeld öffnen1. Ausbildungsjahr
In Vorbereitung1. Ausbildungsjahr
In Vorbereitung2. Ausbildungsjahr
In Vorbereitung2. Ausbildungsjahr
In Vorbereitung2. Ausbildungsjahr
In Vorbereitung2. Ausbildungsjahr
In VorbereitungFachliche Grundlagen und Zusammenhänge verstehen.
Wissen in beruflichen Handlungssituationen einsetzen.
Aufgaben selbstständig bearbeiten und Feedback erhalten.
Gelerntes auf neue betriebliche Situationen übertragen.
Lösungswege bewerten und Verbesserungen ableiten.
Der grundlegende Fachinformatiker-Lernbereich soll umfangreich und frei zugänglich bleiben.
Spätere zusätzliche Angebote können umfangreichere Aufgabenpakete, individuelle Lernstandsauswertungen, Live-Trainings und Angebote für Ausbildungsbetriebe umfassen.
Der kostenlose Lernkern wird dafür nicht künstlich beschnitten.
Aktueller Ausbau: Lernfeld 1 und Lernfeld 2 sind vollständig verfügbar; Lernfeld 3 wird schrittweise ergänzt. Zusätzliche Lernstandsdiagnostik, vertiefende Trainings, Live-Unterstützung und Angebote für Ausbildungsbetriebe werden als klar getrennte Mehrwertangebote entwickelt.
Das Portal wird schrittweise Lernfeld für Lernfeld entwickelt. Dabei wird jedes Lernfeld in berufliche Lernsituationen, kleine Lernschritte, Übungen, Feedback und Transferaufgaben zerlegt.